2024年9月18日上午，纲要教研室全体教师在教研室开会，进行“数智化转型背景下的教育革新”教育教学思想大讨论。
讨论会上，教研室全体教师认真研讨了“中国近现代史纲要”课数智化转型可行路径，大家一致认为，“中国近现代史纲要”课具备丰富的实践教学资源，本门课程走数智化转型之路，要充分利用好国内省内红色文化资源、红色革命资源，将红色文化资源、红色革命资源进行数字化教学资源转化，助力本门课程的数智化教学资源建设。
通过这次研讨，教研室全体教师对于“中国近现代史纲要”课的数智化转型形成了共识，下一步将集体协作形成工作方案，努力落实做出转型成绩，走出本门课程数智化转型的发展之路。
