2024年5月14日下午4点40分，我部组织全体教师在模拟法庭召开本学期第二次集体备课会，特邀六十六中的教师代表莅临参加。本次会议由孙林叶副主任主持召开。

本次主讲教师是纲要教研室的郭彩琴老师，主讲内容为专题九：新民主主义革命的伟大胜利。郭老师以知识架构图和思维导图进行展示，着重阐释了本次课的两大重难点：中国共产党为争取和平民主做了哪些努力、中国共产党为什么能赢得解放战争的胜利。郭老师铺开明晰的时间轴，从纵向和横向、正面与侧面等多个维度分析了在此期间的重要历史节点与历史事件。以双十协定、中共七大、七届二中全会等为案例，用对比式教学，将国共两党之间的政治斗争、军事斗争、政治立场讲清楚讲透彻。郭老师还分享了本次教学过程的学生总结与学生活动环节，组织学生结合渡江战役及太原解放战役，分组讨论国共和谈的可能性及国共两党为谁而战、靠谁而战。本次集体备课增设了教学反思一环，郭老师提出，教师要课上课下相结合，提前筛选学生的实践作业，在课堂上择优共享，提升课堂实效，以达到本次课的教学目标。

主讲完毕，在场的教师广泛研讨并发表意见。六十六中的教师代表踊跃发言，将本次主讲内容与所在的初中学段进行对比。指出教学重难点、教学根本目标、教学手段具有一致性，但学生学龄学段、认知特点与认知水平、接受程度、课时课长、知识难易度不同。同为立德树人的思政工作者，可以求同存异，有更多的机会共同交流进步。

纲要教研室主任孙磊老师认为，本次集体备课是教研室共同实践研讨的智慧结晶，本次课重难点突出，主线清晰、逻辑严密，将政治性和学理性有效统一，教学反思极具借鉴意义。全体教师一致认为，作为思政教师，要树立历史思维与历史眼光，注意措辞的准确性、时间的严谨性，将党的创新理论及时融入课堂，给学生以深刻的启迪与奋进的力量。

孙林叶副主任对此次教学分享给出了补充建议。她认为可以从本门课的整体层面看本次课设计时长、所占地位、互动环节占比、课程目标达成度、有效度，以便于更好地把握学生学情并适时调整，形成教学创新。同时，她指出，要丰富并完善集体备课的形式与环节，借助信息化手段互融互通互鉴，更好地达到集体备课的目的。

刘凤兰主任做总结发言。她指出，集体备课的重点在备方法，突出以学生为中心的价值取向，以成果、目标为导向，树立问题意识、底线思维和创新思维，坚定政治站位，打磨看家本领。她结合近日习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，鼓舞全体思政教师要在大中小思政课一体化建设道路上广泛凝聚合力，共同着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代思政教师队伍。